晓雏菊特教机构公益宣传 孤独症日4月2日世界孤独症关注日即将到来。为让更多人走近“星星的孩子”，消除误解与偏见，在3月28日这一天我们走进社区，开展公益宣传与暖心关怀活动，用行动为孤独症儿童及家庭送去支持与力量。01、🌼 社区科普行让爱不缺席：3月28日上午的社区广场暖意融融，晓雏菊特教机构教师团队走进社区，开展孤独症公益科普宣传。老师们身着统一服…

不少家长在带娃过程中，都会发现一个让人揪心的细节：孩子总喜欢反复挥动、抖动双手，手指开合像蝴蝶扇动翅膀，也就是大家常说的“蝴蝶手”。一时间焦虑涌上心头：蝴蝶手就是自闭症吗？只要有这个动作，孩子就有问题？今天就用通俗的话，把这件事讲明白，帮家长放下不必要的恐慌，也不忽视真正需要关注的信号。先搞懂：什么是“蝴蝶手”？所谓蝴蝶手，并不是医学术语…

什么是“蝴蝶手”？很多自闭症孩子会出现一种常见的重复动作：双手在胸前或脸旁快速挥动、拍打，像蝴蝶扇翅一样，被称为“蝴蝶手”。它属于自闭症谱系中常见的“刻板行为”，并不等于“故意捣乱”。1、“蝴蝶手”为什么会出现？蝴蝶手常见的功能有三类：第一，自我安抚与调节情绪。当孩子紧张、焦虑、兴奋或不知所措时，重复动作能让身体和大脑获得稳定感。第二，感官…

很多照顾过自闭症孩子的家长、老师，都会有这样的困惑：孩子常常毫无征兆地突然兴奋、尖叫、拍手、蹦跳、乱跑，情绪来得又快又猛，外人看不懂，家人也跟着焦虑。其实，自闭症孩子从不是“莫名”兴奋。他们每一次看似奇怪的激动背后，都藏着大脑独特的工作方式——不是故意调皮，而是感官、情绪、表达和调节能力，和普通人不一样。替代行为寻找建立一种替代行为去替代…

星娃的自伤行为：（如撞头、咬手、抓挠等）绝非“故意自虐”，而是他们在无法用语言清晰表达时，传递身心不适的特殊方式。这些行为的背后，往往是未被满足的需求或难以言说的痛苦主要集中在四个核心原因：感官需求异常部分孩子存在感官处理失调，可能通过撞头获得本体觉反馈，或用咬手满足触觉刺激，这类自伤能让他们在混乱的感官体验中找到安全感，缓解内心的不适感…

亲爱的家长朋友们，新年好！值此新春佳节，小雏菊特教机构全体成员给大家拜年啦！时光流转，初心如磐；岁月更迭，温暖相伴。在充满希望与收获的时节里，小雏菊特教机构全体家人欢聚一堂，举办「聚力同心·笃行致远」主题年会盛典。告别耕耘满满的过往，奔赴满怀热爱的新程，我们以初心致敬坚守，以温暖凝聚力量，共同书写属于特教人的浪漫与荣光。辞旧年 初心致辞，笃…